Interensantísimas reflexiones las que brindaron. Muchas gracias por participar

Muchísimas gracias por participar del estudio que realicé sobre "Transversalizar la perspectiva de género en los procesos de diálogo"

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScvcCID71jk-NW7GtOggTsZ44WHWzJq0Fiq6Oyq6AaCyIG5ZQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0  

8M- “Día Internacional de las Mujeres” día de lucha, debate y reflexión sobre desigualdades sociales, culturales, económicas y políticas. Comparto el artículo de Alda Facio: Viena 1993, cuando las mujeres nos hicimos humanas; un ensayo sobre un breve periodo de larga lucha de mujeres por el respeto, defensa y disfrute de nuestros derechos. La educación en Derechos Humanos es un proceso de concientización. Es desde la defensa crítica de los derechos más elementales, desde sus propias prácticas de denuncia y anuncio que develan y re-significan las nociones del derecho, la justicia, la paz, la política, la vida cotidiana, el gobierno, las instituciones, las relaciones, el poder

 

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3710875

Comparto el artículo de Alda Facio:" Viena 1993, cuando las mujeres nos hicimos humanas"; un ensayo sobre un breve periodo de larga lucha de las mujeres por el respeto, defensa y disfrute de nuestros derechos.

Diálogo y Género. Mil gruyas por la paz. Transversalizar la perspectiva de género en los procesos de diálogo

 Hola ! Estoy realizando un estudio sobre "Transversalizar la perspectiva de género en los procesos de diálogo" y les invito a ser parte, con su valiosa opinión respondiendo a una pregunta.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScvcCID71jk-NW7GtOggTsZ44WHWzJq0Fiq6Oyq6AaCyIG5ZQ/viewform?vc=0&c=0&w=1&flr=0  

Muchas gracias por participar y compartir !!!

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE -ODS- EN PROCESOS DE DIÁLOGO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO

 La Resolución 1325 del Consejo de Seguridad de Naciones Unidas dio inicio a la Agenda de Mujer, Paz y Seguridad la cual está interconectada con la agenda 2030 y, en particular, los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Los 17 ODS deben interpretarse en su conjunto. 

La premisa dispuesta en el ODS 16 de Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a justicia para todas las personas y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas, nos coloca en la necesidad de generar estrategias relacionadas a acciones y a gestión de la conflictividad desde las prácticas restaurativas con resguardo al ODS 5 que propicia la igualdad entre los géneros.

Así, desde los procesos de diálogos y considerando los estándares jurídicos vinculados a la igualdad de género ¿Qué aportes podemos realizar desde nuestra actividad diaria, mediante las prácticas restaurativas?

•   Transversalizar la perspectiva de género en el diseño de procesos de diálogos.
•     Generar estrategias inclusivas que nos coloca en la posibilidad de identificar conflictivas con perspectiva de género.
•      Destacar que la movilización, el liderazgo de las mujeres y su participación tanto en procesos de paz como en prevención de conflictos, producen impactos positivos en la construcción de caminos hacia la paz.
•      Propiciar la participación de mujeres en iniciativas de análisis de procesos de diálogos, prevención y resolución de conflictos en ámbitos nacionales, regionales y locales.

LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES ES UNA VIOLACION A LOS DERECHOS HUMANOS

 

La Declaración sobre la eliminación de la violencia contra la mujer emitida por la Asamblea General de la ONU en 1993, define la violencia contra la mujer como “todo acto de violencia que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o sicológico para la mujer, así como las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública como en la vida privada.” En cada proceso de diálogo en que intervenimos, debemos advertir si de las narrativas que expresan la conflictividad advertimos violencia contra la mujer. 

¿Realizamos autoevaluación de nuestra intervención? ¿Revisamos nuestra práctica? Nos interpela transversalizar la perspectiva de género en los procesos de diálogo, ya que no nos resulta agena a quienes trabajamos en la gestión de la conflictividad.

Esto supone mirar el conflicto con perspectiva de género y, a partir de allí y desde el compromiso de acción sin daño, merituar la procedencia y/o modalidad de intervención, a los fines de no revictimizar.

PROCESOS DE DIÁLOGO Y PERSPECTIVA DE GÉNERO

  En algunas ocasiones las conflictivas están basadas en cuestiones de género y,  en otros casos, en las narrativas de las controversias emergen aquellos componentes vinculados a la perspectiva de género, ya sean estereotipos, roles, identidad de género, brechas y desigualdades, como también, se evidencian los mandatos tradicionales de la masculinidad y micromachismos. 

El desafío es identificar estos elementos que sustentan u orbitan las conflictivas para realizar un abordaje integral de las mismas. Ante ello, conocemos que estas aristas se presentan en conflictos interpersonales, locales, regionales, nacionales e internacionales, independientemente que la controversia sea de índole civil, familiar, laboral, vecinal, escolar, comunitaria, penal u otra.
Así, la posibilidad de identificar las conflictivas transversalizando la perspectiva de género nos coloca en el ejercicio de la práctica eficiente de acción sin daño. Para alcanzar esta meta, resulta imprescindible mirar el conflicto con perspectiva de género, ahora reflexionemos ¿Desde dónde miramos los conflictos? 

 La transversalización de la perspectiva de género, en la generación de estrategias inclusivas nos coloca en la posibilidad de identificar las conflictivas que se gestionen mediante procesos de diálogos y efectuar un análisis para el diseño de proceso que se implementará conforme las circunstancias particulares. Estos diseños de procesos requieren de la transversalización de la perspectiva de género, teniendo en cuenta para ello, el análisis de cuestiones de género, indicadores de violencia, competencias en el rol del profesional interviniente en la gestión del conflicto y el monitoreo activo de utilidad para trabajar en la gestión de la conflictiva basada en cuestiones de género. 

 La intervención desde los espacios que promueven el acceso a justicia, beneficia a las personas y colectivos sociales en condiciones de vulnerabilidad. Conocemos que se presentan situaciones sociales que se suceden en clave de conflicto y que los espacios de conflictividad social, suponen siempre complejidad por la presencia de dos o más factores que la componen. A partir de allí, podemos reflexionar y, al mismo tiempo, revisar nuestra práctica vinculada a ¿Miramos los conflictos con perspectiva de género? y ¿de qué manera ello repercute en la práctica de gestión de la conflictividad?

 La Plataforma de Acción de la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer (Beijing, 1995) refiere a la transversalización de género en el Estado, aspirando a la promoción de la equidad a través de la integración sistemática de un enfoque de género en todos los sistemas, estructuras políticas, procesos y procedimientos.